Charge de travail

Bonjour

J'hesite encore sur mon choix prepaTSI ou non a cause de la charge de travail le soir et le week end.
Mon niveau actuel : 16 de moyenne en sti electritec sans bosser du tout
Ma capacite de travail en TSI : 1-2h le soir + 2-3h pour tout le week end (afin de ne pas etre un nolife et de garder potes, soirees...)

Est ce realisable selon vous ?
GUEST

Si tu as 16 de moyenne sans bosser, tu peux aller en prépa TSI. Au niveau de la charge de travail, si tu fais ça tout les soirs c'est bien, mais parfois il faudra que tu bosses plus (plusieurs DM en même temps par exemple).

H!ppo a écrit:

mais parfois il faudra que tu bosses plus

Et souvent moins

J'ai rencontrer lors de la présentation de la section TSI de mon lycée le prof de math des sup .il nous a dis qu'il conseiller lui au élève de travailler une heure chez soi pour une heure en cours .de toute facon si tu va en prépas faut ètre prés a bosser comme un no life tout les jours de la semaine et le week end .(point de vu perso ).

1h chez soit pour 1h en cours ?
Et il sait combien on a d'heure de cours par semaine ?

Non mais ça c'est les trucs pour faire peur aux p'tits nouveaux et qu'ils se mettent à bosser dès le début faut arrêter de fantasmer sur la prépa et encore plus la TSI

j'en ai parler a des potes qui on fait prépas il m'on confirmer .
faut etre prés a fournir énormément de travaille paersonelle .

Faut être prêt à fournir du travail en effet mais surement pas 1H pour 1H de cours. t'inquiète je sais qui a dit ça et de une, je sais que c'est infesable, de deux, je sais qu'il sait lui même que c'est impossible ^^

Quelle blagueur F. ( il nous a fait la même :p )

bAm a écrit:

Et souvent moins

Cela veut il dire que 1à 2h par soir (sauf DM multiples) + 2-3h pour tout le week end est un rythme qui peut s'envisager?

Ca va dépendre de ton rythme de travail (tout le monde n'est pas égal là-dessus) et du sérieux avec lequel tu vas suivre les cours. Si tu es très attentif en cours et très actif en TD, tu as déjà fait la moitié du travail.
Et pour éviter les soirées DM qui se terminent à 2h du mat (et du coup, une attention en cours le lendemain très médiocre), les professeurs n'insisteront jamais assez sur la nécessité de s'ORGANISER.
En gros, si tu ne te laisses pas dépasser par le travail, que tu n'attends pas le dernier moment, que tu bosses bien en cours et que tu es brillant, ça devrait aller.
Je pense quand même que le temps de travail est un facteur assez personnel, qui dépendra aussi de quel type d'école tu vises. On aura beau dire "la TSI, c'est tranquille", je reste persuadée que certaines écoles nécessitent de se bouger un peu plus quand même.

Citation :

mais surement pas 1H pour 1H de cours.

En effet...

Citation :

que tu es brillant, ça devrait aller

Nul besoin que tu sois brillant pour que ça "aille"...

Garn, je voulais seulement que s'il ne veut pas trop travailler (2h par week-end, ça me paraît léger pour chercher en profondeur les DM) et réussir, ça marchera mieux s'il est vif et qu'il n'a pas trop de lacunes.

OK

Pour être franc, je n'ai pas tellement bossé chez moi, sur tout mon temps passé en prépa. Peut-être un quart d'heure à une demi-heure à relire mes cours ou mes TD mais sans plus. Après, pour les révisions des contrôles, peut-être une heure à tout péter aussi...

Par contre, ce qui est sûr, c'est que je suivais les cours de manière très assidue, et surtout, j'étais très concentré en classe à écouter ce que disaient les profs. L'avantage, c'est que j'assimilais bien le cours dispensé, et du coup, je gagnais du temps pour faire autre chose (j'aurais probablement dû en dépenser un peu plus en travail personnel...).

Ce que je conseillerais, c'est de suivre de façon active les cours, tous les cours, aussi bien en S2I qu'en maths ou français, en passant par l'anglais et sans oublier la physique/chimie. Faire très sérieusement les TD (en tout cas, les faire au mieux, et ne pas hésiter à poser des questions si nécessaire au prof) et tenter de manquer un minimum de cours (maladie, fainéantise, etc...). Avec ça déjà, vous sentirez un peu que ça fatigue d'être en prépa, mais ce sera vraiment plus efficace que tout le reste. Si après, vous êtes capable de travailler mettons 3/4 heures en semaine à la maison (et un peu pendant l'heure du déjeuner si vous avez une pause assez longue - autorisez-vous un break surtout, hein.... pensez par exemple au tarot ou aux échecs :p), ce sera très bien. Le week-end, environ 2 à 3 heures (surtout pour bosser les DM, notamment en sup', en spé, du moins chez nous, ils sont facultatifs, mais conseillés tout de même).

Un truc important: FAITES DES FICHES et faites les seul(e). De préférence sur votre calculatrice, vous économiserez un temps considérable avant les concours (parce que si vous vous y prenez à la dernière minute, ça fait au bas mot une semaine de recopiage de formules sous des logiciels mal fichus pour ça, à raison de 8 à 10 heures par jour....). Donc une bonne calculatrice est requise (TI 89 ou N-Spire CAS, je possède la dernière personnellement, niveau lecture de programmes, mise en forme de formules, c'est le pied, on s'y retrouve très très vite...).

Voilà voilà....

Une petite question pour Dannou ... Avec 2h le week-end, tu arrivais à chercher et rédiger les DM? Aviez-vous des DM dans toutes les matières?
En ce qui me concerne, je donne un DM tous les 15 jours, mais ils sont assez courts. Néanmoins, certains de mes élèves ont énormément de difficultés à comprendre le cours et doivent donc passer du temps à comprendre et apprendre le cours, puis à chercher les DM.
A nouveau, le temps nécessaire de travail dépend des capacités de chacun, et un peu du niveau de départ.
Je pense que bien chercher les DM est vraiment très important car ce sont souvent des exos type concours. C'est un bon entraînement pour les DS et pour réviser les concours.

@Gaudeline:

Nous avions effectivement un DM toutes les semaines en Sup, et nos profs se mettaient d'accord sur un planning. La semaine 1, c'était un DM de maths, la suivant, un de physique/chimie, celle d'après, un de S2I, etc... on avait également 15 jours dé délai. En première année, les DM étaient obligatoires aussi, en Spé, ils étaient facultatifs.

Pour ma part, je travaillais mes DM la semaine (pendant la pause déjeuner, en début de soirée après une demi-heure à une heure de "repos") et le week-end, une heure ou deux à chercher les derniers résultats., et je me consacrais une heure à la rédaction au propre de mon devoir.

Je suis tout à fait d'accord sur le fait qu'il ne faut pas bâcler les DM, bien au contraire, les exos donnés sont en général des exos de type concours (même en Sup', bien qu'ils soient plus guidés, ou un peu tronqués pour éviter d'avoir à tenter de répondre à des questions "infaisables" en première année). D'ailleurs, en Sup, on avait régulièrement des exos issus des concours des petites mines ou de ccp (maths, physique/chimie) voire de centrale/supélec (S2I, le Segway par exemple).

Comme vous le dites, "le temps de travail nécessaire dépend des capacités de chacun". Personnellement, je n'ai pas de capacités particulièrement grandes, je me considère comme un élève normal, sans plus. La seule chose que je remarque chez moi, c'est le fait que je suis énormément le cours et que je tente de prendre un maximum de notes, et de poser des questions si je bloque sur telle ou telle notion de cours. Il est clair et net que l'assimilation du cours varie en fonction des élèves, certains auront tout compris de A à Z en sortant de la salle de classe, d'autres auront probablement des difficultés sur tel ou tel point de cours, etc... Par exemple, autant en algèbre, je n'ai pas trop de difficultés, je comprend plutôt bien les démarches à utiliser, les théorèmes mis en jeu, et certaines astuces à sortir en cas de besoin, autant en analyse, j'ai bien plus de mal, parce que dans ce domaine, il faut un peu plus d'intuition, ce dont je manque un peu, peut-être. Mais bon, tout se travaille, et cela en fait partie

Citation :

Un truc important: FAITES DES FICHES et faites les seul(e). De préférence sur votre calculatrice, vous économiserez un temps considérable avant les concours (parce que si vous vous y prenez à la dernière minute, ça fait au bas mot une semaine de recopiage de formules sous des logiciels mal fichus pour ça, à raison de 8 à 10 heures par jour....). Donc une bonne calculatrice est requise (TI 89 ou N-Spire CAS, je possède la dernière personnellement, niveau lecture de programmes, mise en forme de formules, c'est le pied, on s'y retrouve très très vite...).

Je ne partage pas forcément l'idée que faire des fiches soit important... Pour moi, un cours propre et bien souligné/surligné suffit souvent. Il me semble que faire des fiches n'est pas toujours nécessaire. Après, tout dépend ce qu'on appelle des fiches... J'ai l'impression que les tiennes sont surtout des formulaires et là, je suis tout à fait d'accord avec toi : c'est important. Mais faire des fiches pour résumer chaque cours me paraît trop chronophage...
Concernant la calculatrice, il existe déjà plein de fiches, donc ce n'est pas forcément utile de les refaire... Pour ma part, j'ai passé les deux années de prépa sans mettre de tusts dans ma calculette afin de me forcer à apprendre (et anticiper d'éventuelles interdictions), puis j'ai bourré ma calculette d'anti-sèches déjà faits par d'autres des promos précédentes avant les concours en vérifiant le contenu desdites fiches pour être sûr qu'elles étaient justes et que je savais les utiliser.

garn a écrit:

Je ne partage pas forcément l'idée que faire des fiches soit important... Pour moi, un cours propre et bien souligné/surligné suffit souvent. Il me semble que faire des fiches n'est pas toujours nécessaire. Après, tout dépend ce qu'on appelle des fiches... J'ai l'impression que les tiennes sont surtout des formulaires et là, je suis tout à fait d'accord avec toi : c'est important. Mais faire des fiches pour résumer chaque cours me paraît trop chronophage...

Effectivement, je voulais parler de formulaires, plutôt que de vraies fiches à proprement parler. Toutefois, je fais également des fiches sur ma calculatrice pour certains exercices de référence, ou certaines démonstrations de cours, soit délicates à démontrer, soit très importantes: par exemple:

En physique/chimie:
Michelson en lame/coin d'air
Premier principe de la thermo appliqué aux systèmes ouverts

En maths:
Le produit scalaire tr( t^AxB ), avec A, B, deux matrices carrées d'ordre n.
Des méthodes rapides pour les transformations affines: comment vite reconnaître une transformation, et donner ses éléments caractéristiques, ainsi que sa nature (pour une rotation, donner l'axe des invariants et l'angle...)

En SII (Elec):
Démonstration de l'expression du couple EM d'un moteur asynchrone (qui est encore tombé.... deux fois cette année, à centrale et à ccp)

etc etc...

garn a écrit:

Concernant la calculatrice, il existe déjà plein de fiches, donc ce n'est pas forcément utile de les refaire...

Là, je ne suis pas d'accord avec toi, pour la simple et bonne raison que les fiches qu'on peut trouver sur internet sont faites de manière plus ou moins claire. Par exemple, tu as vu une notation dans ton cours, tu pompes la fiche de quelqu'un qui a mis ses indices autrement, qui écrit plus ou moins mal ses formules, etc... bref, ces fiches là ne te garantissent en aucun cas que tu peux les comprendre et t'en servir aussi vite que si c'était les tiennes. De plus, je suis possesseur d'une TI Nspire CAS, et les fiches pour cette calculatrice ne sont pas encore nombreuses. Donc je les ai rédigées quasiment intégralement, et les seules choses qui viennent de certains sites sont des programmes bien utiles. Ho, puis j'oubliais: en même temps que tu fais tes propres fiches sur calculatrice, tu les apprends, c'est également un bon moyen pour mieux retenir les formules que tu rentres, et du temps de gagné au concours, parce que tu les connais et donc, que tu as bien moins besoin de fouiller dans ta calculatrice à la recherche d'une réponse.

Interdisons la calculatrice aux concours!!